Новости

На общеуниверситетском Дне открытых дверей бакалаврских программ Вышки выступили преподаватели, сотрудники и студенты МИЭФ. Они предоставили абитуриентам наиболее точную информацию относительно поступления, скидок на обучение, карьерной поддержки и других важных вопросов, которые позволяет решить непосредственная встреча с университетом. Ближайший День открытых дверей бакалаврской программы МИЭФ пройдет 25 апреля.

Какие векторы развития принес интернет-компаниям 2020 год? В каких кадрах они сейчас нуждаются? Какие качества ищут в молодых сотрудниках? Эти и другие вопросы обсудили на круглом столе «Новые тренды интернет-бизнеса в период и после пандемии. Какие специалисты нужны сейчас интернет-компаниям», организованном МИЭФ ВШЭ. Спикерами стали выпускники института, работающие в Amazon, Stripe, СберМаркет, Ozon, Яндекс.

11 апреля, спустя год с момента введения карантинных мер, МИЭФ примет участие в очном Дне открытых дверей бакалаврских программ Вышки. В кампус на Покровском бульваре смогут прийти абитуриенты и их родители, чтобы лично познакомиться с атмосферой университета, его выпускниками, процессом обучения и перспективами.

Кирилл Чуйко был студентом второго набора бакалаврской программы МИЭФ и выпустился в 2002 году. Сейчас он руководит аналитическим департаментом компании BCS Global Markets и помогает МИЭФ развивать прикладное направление, работая со студентами. В интервью Кирилл рассказал о важности международного образования, о том, как выбрать работу по душе, чем занимается брокерский аналитик и почему экономисты не останутся без работы даже в кризис.

Выпускники МИЭФ успешно строят карьеру в известных компаниях, как в России, так и за рубежом. Среди выпускников, число которых составляет более 1750 человек, немало выдающихся специалистов, которые вносят значительный вклад в развитие бизнес-структур и индустрий в целом. Представители топ-менеджмента ведущих компаний поделились мнением о выпускниках МИЭФ, рассказали, каких специалистов ждут в финансовой отрасли и в консалтинге и какие требования предъявляются сейчас к кандидатам.

Владимир Мухарлямов, выпускник МИЭФ 2008 года, сейчас является доцентом бизнес-школы Джорджтаунского университета в США. В ходе лекции он попытался ответить на вопрос: «Как победа на олимпиаде изменила мою жизнь и что я узнал об экономике с тех пор?», объясняя суть экономической науки на примере событий из собственной жизни и удивительной эволюции исследований. В жизни, как и в науке, важны и успехи, и неудачи. И не исключено, что неудачи способствуют даже большему прогрессу.

с 23 по 25 марта представители МИЭФ приняли участие в цикле вебинаров, посвященных обсуждению результатов, нововведений и перспектив международной программы Лондонского университета и Лондонской школы экономики. Серия мероприятий завершилась церемонией награждения лучших студентов программы 26 марта.

Доцент МИЭФ Удара Пейрис провел семинар, который был посвящен тому, как вызванный пандемией кризис повлиял на человеческие жизни, стал причиной новых финансовых рисков и повлиял на реальную экономику. Его исследование решений, принятых правительствами, центральными банками и финансовыми регуляторами для смягчения последствий кризиса, может помочь найти наиболее эффективные способы восстановления экономики.

Когда финансовая отрасль переживает не лучшие времена, выпускников экономических вузов, как оказалось, ждут на госслужбе. О том, как пройти путь от выпуска МИЭФ до ключевой роли в энергетике, рассказал «Конструктору успеха» Денис Дерюшкин – руководитель дирекции Аналитического центра при Минэнерго. Также в интервью речь пойдет о том, как монетизировать свои исследовательские навыки, зачем реформируются министерства, что происходит в ТЭК и в чем романтика работы на государство.

26 марта прошла онлайн-церемония награждения лучших студентов международной бакалаврской программы (EMFSS) Лондонской школы экономики Лондонского университета. Из 245 студентов международной программы, отмеченных Лондонским университетом, 60 наград достались МИЭФ – это самый высокий результат наряду с Singapore Institute of Management.