Семинар МИЭФ «Формирование критического мышления»

10 декабря 2025 года в МИЭФ прошел очередной семинар по развитию образовательных программ института. Основной темой стала роль формирования критического мышления студентов МИЭФ в условиях развития новых технологий в образовании, включая использование ИИ. Были обсуждены цели и принципы развития навыков критического мышления, их структура и категории, новые подходы к проектированию учебных заданий и оцениванию, роль преподавателя в изменяющейся образовательная среде, формы и методы учебной работы.

Вступительное слово С.М. Яковлева на семинаре "Формирование критического мышления"

МИЭФ

Открыл семинар Директор МИЭФ С.Яковлев, рассказавший о проводимой в Институте работе по реформированию образовательных программ, их приближению к меняющимся требованиям рынка. Было обсуждено понимание и оценка критического мышления в контексте конкретных предметов по типам дисциплин: экономических, финансовых, количественных, гуманитарных, менеджериальных. Их представили ведущие лекторы бакалавриата и блок-координаторы А.Фридман, Я.Люлько, О.Замков, Д.Качалов, О.Кузина, Н.Когутовская, А.Дементьев, Е.Димова, также выступили и преподаватели семинарских занятий, которые поделились конкретными примерами и приемами, используемыми ими на своих занятиях для развития критического мышления у студентов.

Участники встречи согласились, что критическое мышление является универсальной компетенцией, формирование которой есть отдельная задача, и ее актуальность резко возрастает с развитием ИИ.  Здесь на первый план выходит развитие навыков проверки предпосылок и гипотез, выводов и суждений, критический анализ экономических теорий и моделей, выявление роли и последствий возможных ограничений, инноваций и шоков, а также этические проблемы в современной экономике. В этих условиях необходимо шире использовать методы активного обучения, стимулировать вовлеченность студентов, поощрять обсуждение различий в мнениях и позициях.

Участники семинара

МИЭФ

Важно также организовать систему обратной связи, которая помогает студентам анализировать собственные ошибки и развивать навыки самоанализа.

Среди упомянутых на семинаре задач было нахождение эффективных способов мотивирования студентов к развитию и применению навыков критического мышления в условиях проявления у некоторых из них заинтересованности в минимизации затрат усилий на поиск и анализ информации и в получении “готовых” ответов.

Семинар по развитию критического мышления позволил преподавателям МИЭФ обменяться своим видением данной проблематики в новых условиях, поделиться примерами использования новых, эффективных практик и подходов к обучению в условиях быстро меняющейся среды.