Как обучение в МИЭФ помогает запускать новые проекты: опыт выпускника МИЭФ Антона Шпенста

— Антон, Вы — выпускник Пермской Вышки и магистратуры МИЭФ. Почему в свое время выбрали именно эту образовательную траекторию и что стало решающим фактором при поступлении?
Я понял, что моя главная академическая цель — поступить в магистратуру МИЭФ еще на раннем курсе бакалавриата. Меня привлекали глубина и фундаментальность обучения по основным дисциплинам, широкий выбор прикладных курсов, обучение на английском языке и общая международная среда программы. Все это, на мой взгляд, крайне важно для построения успешной карьеры.
Кроме того, вдохновляли истории выпускников и отзывы студентов, которые с большим энтузиазмом рассказывали о своем опыте обучения. Окончательно убедился в правильности выбора после посещения дня открытых дверей.
— Что из периода обучения в магистратуре МИЭФ Вам запомнилось больше всего?
Сразу после поступления меня впечатлила высокая академическая нагрузка. Помимо большого количества занятий, ежедневно приходилось выполнять домашние задания. Один из ключевых принципов МИЭФ — развитие самостоятельности у студентов. Этот принцип действительно работает. Сейчас я понимаю, насколько это помогло мне профессионально вырасти.
Из внеучебной жизни особенно запомнилось знакомство со студентом из Китая Янь Минхао. Мы вместе готовились к экзаменам, помогали друг другу с заданиями и даже съездили в путешествие по Дагестану.
— Какие курсы оказались для вас самыми полезными?
Наиболее полезными стали курсы по анализу данных: «Введение в язык R и его применение в финансовом моделировании» и «Большие данные, машинное обучение и их приложения к экономике и финансам». Они дали мне совершенно новые инструменты, которые можно применять в самых разных сферах.
Также запомнился курс по теории игр — именно с этим направлением была связана моя дипломная работа.
— Были ли преподаватели, которые особенно повлияли на вас?
Особенно запомнился преподаватель по курсу «Математика для экономистов» Александр Засорин. Его энергия и вовлеченность делали даже самые сложные темы понятными. Некоторых студентов именно его занятия мотивировали задуматься о преподавательской карьере.
— Сейчас Вы работаете аналитиком новых бизнесов в «Русагро». Чем именно Вы занимаетесь?
Мне всегда было интересно работать в реальном секторе, и уже на втором курсе магистратуры я начал работать в «Русагро». Мы с коллегами развиваем новые направления бизнеса. Это проекты в сфере контрактного производства — от продуктов питания до кормов для домашних животных.
Мы сопровождаем проекты на всех этапах: от финансового моделирования и оценки окупаемости до анализа сделок M&A и согласования контрактов.
— Какие навыки, полученные в МИЭФ, Вы используете в работе?
В первую очередь — навыки инвестиционного анализа и финансового моделирования. Также важно умение работать с данными.
В работе мне нравится разнообразие задач и отсутствие рутины. Особенно вдохновляет, когда результат можно увидеть в реальности — например, на полках магазинов. Есть ощущение, что ты участвуешь в создании чего-то нового.
— Какой совет Вы дали бы абитуриентам?
Рекомендую участвовать в олимпиадах «Высшая лига» и «Я — профессионал», активно готовиться к ним и решать демоверсии. Это не только повышает шансы на поступление, но и серьезно развивает академические навыки.
Блиц-интервью
— Один предмет, который нельзя пропускать?
Теория игр — помогает лучше понимать поведение людей и полезна не только в профессии, но и в жизни.
— Самое сложное и самое приятное в учебе?
Самое сложное — подготовка к экзаменам. Самое приятное — момент получения диплома и осознание, что все было не зря.
— Книга, более других повлиявшая на мышление?
«Фрикономика» — она помогла увидеть прикладной характер экономики и шире взглянуть на многие процессы.
— Навык, который нужно развивать экономисту?
Эмпатия. Она помогает осознанно применять свои знания и приносить пользу.
— МИЭФ тремя словами?
Амбициозность, трудолюбие, интеллект.