Как получить диплом НИУ ВШЭ и китайского SWUFE? Студенты МИЭФ рассказывают об обучении на программе двух дипломов

Юго-Западный финансово-экономический университет (SWUFE) занимает 15 место в мире (2 по Китаю) по финансам (Шанхайский рейтинг ARWU, 2025).
Желание получить уникальный международный опыт образования и погружение в китайскую культуру стали решающими факторами обучения на программе двух дипломов у студентов МИЭФ. Как сформулировал студент бакалавриата Даниил Некрасов (бакалавр 3 курса), «эта программа позволила объединить три образовательных, культурных и экономических контекста -— Россию, Китай и Великобританию, и научиться мыслить и работать в разных средах». Мы обсудили со студентами МИЭФ, которые обучаются в SWUFE уже второй год и с теми, кто только с сентября 2025 года приступил к обучению, как им живется в Чэнду. Сильно ли отличается обучение от родного, в МИЭФ? Насколько сложно учить китайский и комфортно ли в Китае без него?
Первый год обучения в SWUFE.
Серьезных барьеров нет — всё решается практикой и терпением
По мнению Полины Киринкиной (бакалавр 2 курса), «поначалу было достаточно тяжело влиться в совершенно новую среду. Переезд, размещение, привыкание… Но спустя месяц все наладилось, и мы уже более осознанно смогли погрузиться в учебный процесс и атмосферу Китая». Ирина Балберова (бакалавр 2 курса) добавляет, что «адаптации помогло большое сообщество иностранных студентов в университете».
Абсолютно все студенты отмечают значительное отличие обучения в SWUFE от учебы в МИЭФ. Богдан Пигарев (бакалавр 2 курса) говорит: «Здесь занятия по каждому предмету проходят один раз в неделю как 3 урока по 45 минут с 10-минутным перерывом. Лично мне такой формат кажется более простым, но система обучения МИЭФ предоставляет лучшее понимание предмета».
Полина Киринкина добавляет, что «можно брать неограниченное количество курсов по разным дисциплинам» (но в пределах учебного плана программы) и что ей такой выбор очень нравится. Богдан Пигарев и Иван Чернов (бакалавр 2 курса), например, изучают Микроэкономику, Макроэкономику, Бухгалтерский учёт, Финансовые рынки Китая, Китайский язык, а в качестве дополнительного курса выбрали Анализ финансовой отчётности.
На Магистерской программе двух дипломов с сентября 2025 года обучаются 2 магистра МИЭФ – Кирилл Проскурин и Мансур Табеев. Кирилл Проскурин (магистр 2 курса) отмечает, что «получилось быстро влиться в учебный процесс, потому что программа двух дипломов позволяет зачесть многие предметы, которые были пройдены в МИЭФ. Из-за этого у меня не так много курсов, и нагрузка гораздо ниже, чем была в России». Кирилл считает: «В МИЭФ учёба более интенсивная — больше лекций, семинаров, экзаменов и самостоятельной работы, часто с жесткими дедлайнами. Здесь же процесс более расслабленный, с акцентом на практику и групповые проекты. Учиться не так сложно, скорее, даже приятно, потому что остается свободное время на изучение китайского языка, погружение в культуру и даже удаленную работу. В текущем семестре я изучаю (на английском) всего три предмета: Социальную теорию, Машинное обучение и Китайский язык на уровне HSK1 (ред. начальный уровень).
Одними лекциями, естественно, жизнь в кампусе не ограничивается. Семинары, групповые занятия, общение в кафе — как это дается нашим студентам? В первую очередь, выручает английский, во-вторую, — желание погрузиться в новую среду и быть открытым к переменам.
— Как идет общение с преподавателями и однокурсниками? Что, по-вашему мнению, мешает органичнее влиться в китайскую университетскую среду?
Кирилл Проскурин рассказывает:
«Общение с другими студентами и преподавателями идет, в основном, на английском. Здесь много студентов и преподавателей со всего мира. С одногруппниками мы часто обсуждаем проекты в группах, ходим на совместные мероприятия или просто болтаем в кафе в кампусе университета — это помогает заводить друзей из разных стран, включая китайцев.
С преподавателями контакт тоже нормальный: они открытые, отвечают на вопросы как онлайн, так и после лекций, и даже поощряют дискуссии. Конечно, есть трудности. Языковые барьеры иногда возникают, потому что я знаю китайский на базовом уровне, а большая часть населения Китая не владеет английским. Культурные различия тоже заметны — чувствуется, что китайцы более ориентированы на коллектив, ценят иерархию и скромность в общении. Это заметно отличается от стиля общения в России. Но это скорее интересно, чем проблематично. Я стараюсь адаптироваться, и это помогает глубже понять страну. С моей точки зрения, в целом никаких серьезных барьеров — всё решается практикой и терпением».
Ирина Балберова согласна с Кириллом, что знакомство с людьми разных культур и с разными мировоззрениями делает общение только интереснее. Однако Ирина отмечает сложности взаимодействия с продавцами в магазинах, служащими в банке и др. По ее словам, «старшее поколение (а именно с ним нужно контактировать) не говорит на английском совсем. Иногда продавец в магазине, например, продолжает повторять фразу на китайском раз за разом. Ситуация неловкая… Приходится пользоваться электронным переводчиком, так как я приехала с нулевым знанием языка».
На велосипеде по кампусу
— Интересно, насколько кампус SWUFE отличается от кампуса НИУ ВШЭ на Покровском бульваре? Какие есть возможности для занятий, спорта и отдыха?
Все студенты сошлись в едином мнении: кампус SWUFE — отдельный город в городе. В этом «городе» стоят отдельные архитектурные объекты, в водоеме плавают гуси, возле дорожек — ухоженные клумбы.
Ирина Балберова была удивлена размером общей территории. Она описывает кампус так: «Здесь не только учебные корпуса и общежитие, но и различные книжные, продуктовые магазины, кофейни, салон сотовой связи, больница и т.д. Для учёбы и спорта на территории университета много возможностей – 6-этажная библиотека, коворкинги, спортивные площадки».
Богдан Пигарев добавляет: «Кампус представляет собой множество отдельных зданий. Некоторые стоят далеко друг от друга, чтобы попасть из одного в другое, надо идти минут десять. Поэтому имеет смысл купить или брать в аренду велосипед для передвижения по кампусу». Богдан подробно рассказал и о спортивных возможностях: это несколько футбольных полей, баскетбольных площадок, теннисных кортов и тренажерный зал.
Квартиры с кухнями — выбор большинства
Несмотря на то, что SWUFE предоставляет иностранным студентам общежитие, все первокурсники выбрали проживание в съемных квартирах, решив, что это будет более комфортно. Все квартиры рядом с кампусом, ребята добираются пешком.
Мансур Табеев (магистр 2 курса) делится своим опытом. Они с Кириллом Проскуриным решили снять две квартиры-студии в новостройке неподалёку от кампуса. «Аренда составляет примерно 190 долларов в месяц, — говорит Мансур. — В квартирах нет центрального отопления, но его компенсирует кондиционер с функцией подогрева воздуха. Из плюсов — новый ремонт, современная сантехника и удобная планировка. В целом условия комфортные, особенно по сравнению с общежитиями».
Проблем с питанием у российских студентов тоже нет. Сычуаньская кухня славится своими острыми блюдами, поэтому ребята следят, чтобы случайно не выбрать что-то супер-острое. Мансур полюбил блюда на пару и различные пельмени из рисового теста. Многие, как, например, Иван Чернов, готовят дома.
Второй год в SWUFE: наблюдения и выводы студентов МИЭФ
А теперь дадим слово российским «старожилам» SWUFE — студентам бакалавриата 3 курса МИЭФ, которые обучаются в китайском университете второй год. Даниил Некрасов и Матвей Алексеев успешно справились с акклиматизацией и освоились в кампусе и самом Чэнду и готовы поделиться своим опытом.
Первый год, на их взгляд, оказался самым насыщенным и самым сложным. Надо было привыкнуть ко многому, в том числе, к разным методам обучения в МИЭФ и SWUFE.
— Как именно различаются методы и подходы к обучению в SWUFE по сравнению с МИЭФ? В чем самое большое отличие, к которому надо быть готовым?
Матвей Алексеев: «В SWUFE больше упора делается на самостоятельное изучение предмета. Образование на первом курсе МИЭФ мне в этом помогло. Самым сложным было готовиться к экзаменам, не имея вариантов и материалов прошлых лет. После первого года обучения в ВШЭ я к этому привык и уже выработал свою систему подготовки, которую нужно было изменить для Китая».
Матвей обратил внимание, что, в отличие, от МИЭФ, в SWUFE нет тьюторов (прим. - студентов старших курсов, которые помогают первокурсникам адаптироваться в университете). Однако, по его опыту, «за помощью всегда можно обратиться к китайским студентам. Они все очень доброжелательны и стремятся помочь».
Даниил Некрасов согласен с однокурсником:
«Главное отличие заключается в стиле взаимодействия. В МИЭФ обучение строится вокруг традиционной академической среды, к которой мы все привыкли. В SWUFE акцент больше на самостоятельную работу и здесь много проектных заданий, особенно на курсах, связанных с финансами. Это учит самому искать решения и применять знания на практике».
Кстати, Матвею Алексееву предметы с большим упором на практику, такие как Инвестиции, понравились больше других. А прикладная направленность курса Корпоративные финансы углубила интерес Даниила к корпоративному анализу и стратегии и повлияла на выбор его будущего трека.
Матвей, Даниил, поделитесь, что оказалось самым сложным за время обучения в SWUFE?
Даниил Некрасов: «Изучение китайского было одной из самых сложных частей обучения. Когда я приехал, знал только базовые фразы. Сейчас готовлюсь к HSK4 (ред. пороговый продвинутый уровень знания китайского языка): читаю простые тексты, поддерживаю диалог и понимаю разговоры одногруппников. Но я не останавливаюсь на этом. Я уверен, что язык помогает лучше понимать мышление людей и строить международную карьеру».
Матвей с ним солидарен. В изучении китайского ему удалось значительно продвинуться, он для этого воспользовался еще услугами репетитора и дополнительными курсами. Когда остается время, есть возможность заняться спортом. В кампусе университета для спорта есть все условия, в том числе и разнообразные студенческие спортивные организации и секции, в которых, в основном, состоят иностранные студенты. Общение с ними и китайскими одногруппниками, по словам Даниила Некрасова, помогает ему «чувствовать себя частью глобального студенческого сообщества».