Профессор Алексей Маслов: «Наш курс – как конструктор Лего. Мы даем все необходимые компоненты для успешной работы в азиатском мире»
- Сегодня в Вышке на разных факультетах читаются несколько курсов, посвященных современному развитию Азии и экономике Китая. Алексей Александрович, чем отличается именно Ваш курс, в чем его особенности?
Во-первых, важно отметить, что наличие нескольких курсов, освещающих Азию с разных аспектов, является правильным подходом. Одна из главных проблем современной системы образования заключается в том, что большинство образовательных программ традиционно ориентировано на Запад. Это касается не только истории, философии и культуры, но и таких практических дисциплин, как бизнес, предпринимательство и юриспруденция.
Исторически сложилось так, что образовательные траектории выстраивались с упором на взаимодействие с западными рынками. Этот вектор формируется ещё в школе и продолжается в университете. Однако, столкнувшись с необходимостью интенсивного взаимодействия с Китаем и Азией в целом, мы оказались к этому не вполне готовы. Требуется масштабная перестройка подходов к преподаванию, которая невозможна в рамках одного курса или даже одного университета. Сейчас с этой задачей работает вся система российского образования - ведь важно понимать, откуда берутся кадры.
Поэтому особенно ценно, что существует несколько различных курсов, каждый из которых предлагает свой взгляд на проблему. Мой курс посвящён бизнесу и предпринимательству в странах Азии. Мы рассматриваем исключительно практические аспекты: ставим себя на место человека, который приезжает в Китай, Индию или Юго-Восточную Азию и пытается наладить бизнес — как крупный, так и малый. Вместе со студентами мы проходим все этапы: от культурных различий и переговорного процесса до проверки партнёров, инвестирования и вывода инвестиций из Китая или Индии. Курс построен не только на теоретических наблюдениях, но и на решении практических задач.
Важный элемент курса — разбор реальных кейсов российских и западных компаний, работавших на китайском и азиатском рынках. Мы изучаем как успешные примеры, так и случаи провалов с многомиллиардными потерями, чтобы понять причины успехов и ошибок.
Третий ключевой аспект — разработка практических рекомендаций для себя и потенциальных работодателей. Ведь выход на азиатский рынок — это долгосрочный процесс, требующий оценки динамики развития региона на годы и десятилетия вперёд. Возможно, перспективнее окажется не Китай, а Индия, или, наоборот, Вьетнам.
Наш курс уникален именно этим практическим подходом. Он не является бизнес-школой в классическом смысле, но сочетает анализ кейсов с фундаментальными знаниями. Здесь востоковедческая экспертиза интегрируется с практическими вопросами бизнеса и предпринимательства.
- МИЭФ активно реализует программу двух дипломов с китайским университетом SWUFE, одним из крупнейших китайских вузов, специализирующимся на подготовке специалистов в финансах и бизнес-аналитике. К чему самому главному нужно быть готовым студенту, приехавшему учиться в китайский вуз? Какие рекомендации и советы Вы можете дать студентам МИЭФ, которые поедут учиться в SWUFE?
Надо учитывать, что несмотря на открытость китайских университетов к сотрудничеству, многие из них делают акцент на идеологические аспекты. Студенты могут столкнуться с тем, что лекции включают изложение идей Си Цзиньпина. Это, безусловно, важно, но не всегда даёт практические навыки